初冬电信学院实验室的灯光，常亮至深夜。电脑屏幕上流动的海试数据，是学校2025年“教书育人楷模”、电信学院郭银景教授和研究生攻坚的战场。从让万余户集采电表“免疫”雷击，到把企业生产线变为学生第二课堂，郭银景始终坚信：教研相长，重构知识边界；师生共济，探索无限可能。自1996年脱下军装走上讲台，他把这句育人箴言从教室践行到了海上，一教就是整整三十年。

一场持续三十年的教学“升级”

三十年来，郭银景亲历了学校通信与信息系统学科的初创和发展。为了更好地为学生传道授业解惑，他在积极投身教学研究与学科建设工作的同时，不断探索创新，将科研成果搬进课堂，把理论架构带入实践，多次“升级”教学方法，一“升”就是三十年。

十年磨一剑，三十年则可以打造出一批具有个人特色的“金字招牌”。“信号与系统”这门课就是郭银景的“招牌”之一。他深知，这门课具有数学推导过程多、电路基础要求高的特点，容易让学生随课程深入愈发“望而生畏”。针对这一情况，郭银景在充分调研学生前期学情的基础上，把科研案例拆成课堂任务，采用启发式、探究式教学方法，把晦涩推导变成“破案”现场，同时鼓励学生积极思考、主动提问，大力培养学生的创新思维和实践能力。基于多年教学经验，他还编著出版了易懂易学的信号与系统教材，同时利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空，丰富教学资源，为学生提供更加便捷、高效的学习方式。《信号与系统》这门课真正被他打造成了金字招牌，先后入选山东省精品课程、山东省一流本科课程和国家级一流本科课程建设项目。

《电磁兼容及可靠性设计》是郭银景打造的另一张“招牌”。在同样将科研成果推向课堂的基础上，郭银景对这门品牌课程的教学内容进行了优化整合，重新构建了一套科学合理的课程体系。通过调研电磁兼容类相关教材，郭银景发现，已有教材内容大多都重理论、轻实战，满页公式让学生“看得见、摸不着”，因此他反向而行，首次在国内推出了以电磁兼容与设备可靠性设计实战方法为主线的教材《电磁兼容原理及应用教程》，第1版就拿下山东省优秀教材二等奖，他继续“升级打怪”，第2版直接摘取一等奖，让这套教材成为国内课堂的硬核新标配。

郭银景的教改脚步从未停歇。他作为合作单位负责人参加了教育部“使用信息技术工具改造课程”项目“电磁场与电磁波”的研究工作，还承担了6项省级教改项目的研究工作。他持续深耕教改前沿，打造智慧教学新范式，推动课堂从“教知识”向“塑能力”转变。

让课堂扎根进实践沃壤

除了改善教学方法，郭银景把课堂之外的“动手机会”看得同样重要。他坚信“真理要在实践中验证”，只有让学生在实践中动手操作，他们才能真正掌握专业技能。为此，他主动牵线搭台，与多家知名企业共建实习实训基地，把生产线变成学生实践的第二课堂。

学生进场实习，他必到现场，一边摸进度，一边手把手帮大家拆“拦路虎”。平日里，他还把竞赛和创业项目当成“练兵场”，鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业项目，培养学生的团队协作精神和创新能力。几年来，学生在全国电子设计大赛、“互联网＋”等赛场上摘金夺银，获得省级以上奖励突破120人次。

如果说培养本科生重在实习实训，那么科研现场就是培养研究生的最佳课堂。郭银景深知，只有不断开展科研工作，才能站在学科前沿，为学生传授最新的知识和技术。他的科研选题只有一个标准：必须解决真问题。

2010年，某供电公司管理的万余户集采电表遭雷击瘫痪。该事故损失大影响广，但相关公司的技术人员却迟迟找不出避害对策与整改方法。供电公司邀请郭银景携其团队协助查清原因并做出解决方案。郭银景带领团队老师和研究生深入现场，在风雨中测试电磁环境数据，查电路找隐患。通过分析集采系统与电表防雷设计，郭银景提出了“空气击穿旁路法泄雷技术方案”，带领研究生进行现场模拟与防雷设计改造，解决了困扰技术人员们的难题，该供电公司的集采系统已安全运行至今，未曾再出现雷击事故。

每完成一次攻关，郭银景都会把数据、图像和相关记录带回实验室，转化成教学案例，与同学们一起完成技术复盘。在这间与社会所需紧密联系的实验室里，他一直坚持与学生在一起，保证随时交流不间断。除非出差，他每天都会与在实验室里的研究生们沟通。学生的任何问题，他都愿意认真倾听，为他们寻找解决办法。郭银景笃信：唯有以责任护土、以爱心灌溉，并以身示范勤勉自律，方能让科研新芽在实践中扎根。

把“个人能量”变成“团队热量”

在郭银景看来，单枪匹马难成大事，唯有打造一支协同共进、勇于创新的科研团队，方能持续突破。为此，他把“氛围”写进制度，定期组织团队开展学术研讨会，分享最新的研究成果和心得体会，激发团队成员的创新灵感，让思想碰撞成为常态；把“因材施教”落到细节，注重发挥团队成员的优势和特长，为他们制定个性化的培养计划，提供广阔的发展空间。现如今，团队从“几个人”壮大为“一群人”，涌现出一批优秀的青年科研骨干，为学校的学科建设和科研发展注入源源不断的“青动能”。

多年来，郭银景带领团队深入一线，为企业量身打造近30款市场爆款，解决了许多实际问题，把论文写进车间。聚焦复杂环境通信与探测这一前沿赛道，他又承担了十余项省级以上基础研究项目，直面行业“卡脖子”难题。每遇关卡，他先泡文献、再跑现场，把最新理论与一线痛点“焊接”成创新方案，带领团队连夜推演、反复验证，让灵感在实验室与山巅、海面同步落地。

郭银景曾带领团队承担某国防项目，当时团队面临着任务时间紧、研究难度大、技术要求高等多重考验，项目一时难以顺利进展，团队情绪一度跌至冰点。郭银景及时与团队成员沟通，彻夜探讨遇到的各种难题，共同研究查阅到的国内外文献，不断根据现实情况修正研究方案。随着方案逐步敲定，团队成员也重新燃起了研究热情。

面对恶劣的海洋试验条件，郭银景始终与团队成员、研究生们一起面对烈日、大浪和严寒的考验。他始终把最苦的数据采集留给自己，坚守在海试一线，带领团队克服一个又一个技术难关。当水声通信节点的能耗与稳定性这一难题出现，他与团队成员反复试验，经过无数次的失败和改进后，提出了一种全新的通信协议和一种新的调制解调方案，有效降低了通信节点的能耗，提高了稳定性和可靠性。现场推演、攻坚克难，他基于新原理创新了多个海洋环境监测与通信关键技术，最终带领团队出色地完成了研究任务。

近年来，郭银景又把目光投向更深的海——在光纤水听器、水下机器人导航技术、水下光学图像处理、槽波地震勘探等多个领域带领团队开展科研探索，取得了一系列学术成果，也为相关领域的技术发展和应用提供了有力支持。成果登上专业期刊，他却只把论文折成书签，继续钻进实验室，俯身指导学生调试的身影与三十年前初上讲台的年轻军官毫无二致。岁月更迭，初心未改，他用三十载春秋回答：何为“学高为师，身正为范”。（记者：徐展）

郭银景在指导学生 资料图