“教育评价事关教育发展方向”“从学习到创新，评价要适应和引领变化”“破‘五唯’改革就是以量化指标为基础，找非量化点突破”……4月25日，教育部教育发展中心副主任马陆亭研究员做客山东科技大学第30期“泰山讲坛”，以“深化教育评价改革 推动学校高质量发展”为题，为学校干部作了一场既有理论高度和深度，又有实践操作和指导意义的精彩报告。校党委副书记尹华主持了报告会。
报告会前，校党委副书记尹华，校党委常委、副校长曾庆田，校党委常委、宣传部部长李克周会见了马陆亭研究员。宣传部、发展规划处负责人参加会见。
马陆亭从我国转向高质量发展阶段、“十四五”教育发展的时代大背景入题，从“教育内涵正在发生深刻变化”“在国家需求中找发展方位”“高校评价改革需要及时跟上”“最根本的仍是办学和育人”四个方面，深入浅出地讲解了当前如何推进教育评价改革、促进学校高质量发展的理论与现实问题。
马陆亭指出，教育评价事关教育发展方向，要在扎根中国大地办学的实践中开拓自己的道路，从学习借鉴向创新模式转变，以满足火热的社会需求和自身的提升需要，在对国家、民族的贡献中建功立业，在创新发展中为世界高等教育贡献中国模式。
马陆亭认为，为适应新形势、新需要，高校评价改革需要及时跟上，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾难题，实现从“一”到“多”的立，以量化指标为基础，找非量化点突破，抓住核心本质，探索增值评价，推动人工智能技术应用，实现多元评价、分类评价，推动扎根中国大地办学，为落实立德树人根本任务护航。
尹华在主持报告会时指出，马陆亭的报告内容丰富，分析深刻，对我们深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，深化教育评价改革，推进学校高质量发展，具有很好的指导作用。我们要认真领会报告精神，进一步推动学校教育评价改革，制定好学校“十四五”事业发展规划，推动学校高质量发展。
报告会为三地视频会议，在青岛校区逸夫讲堂设主会场，在泰安校区、济南校区设视频分会场。全校处级及以上干部，学术院长、副院长，系主任参加了会议。（记者：信永华 实习记者：张瑜 责编：徐展）
马陆亭作报告
尹华主持
会见
