“十四五”时期是学校全面推进“双一流”建设、实现高质量发展的关键阶段。五年来，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实学校第三次、第四次党代会提出的目标任务和思路举措，坚持服务国家教育对外开放战略，全面实施国际化水平提升工程，打造“留学山科”品牌，推动来华留学教育提质增效，在国际化办学的征程上交出了一份深耕细作、务实见效的答卷。

一、服务国家战略，彰显来华留学教育新作为

全面领会习近平外交思想的精髓要义与深刻内涵，将来华留学教育作为服务国家外交大局的重要举措。坚持服务共建“一带一路”倡议，“十四五”期间，累计为95个国家培养3300余名工程技术类和语言类专业人才。积极拓展多边合作平台，入选中国—中亚五国交通基础建设领域人才培养联盟，成功举办2024世界交通运输大会国际学生论坛，持续提升来华留学教育对“一带一路”建设的人才支撑与服务效能。

深度融入上合示范区建设。2024年，学校与上合示范区共建国际语言文化学院，已为上合组织国家培养中文人才262人，服务区域发展战略的能力显著增强。强化实践赋能，组建国际学生上合服务队，为上合示范区提供专业俄语人才支持，累计完成包括“一带一路”国家议会代表团，俄罗斯彼尔姆市市长代表团，吉尔吉斯斯坦经济和商务部、总统投资署、财务部代表团来访在内的35场俄语翻译服务。国际学生积极投身“2024—2025年上合组织旅游和文化之都”交流周、2025上海合作组织成员国艺术节暨青年歌会等活动，以实际行动搭建文化互鉴桥梁，充分展现了学校国际人才培养的实践成效。

二、强化顶层设计，构建来华留学工作新格局

紧紧围绕山东省教育国际化发展需求和学校“双一流”建设目标，推动来华留学教育高质量发展。学校国际学生招生范围涵盖11个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、72个本科专业，实现专业、学科领域全覆盖，国际化办学层次与育人能力显著提升。“十四五”期间，国际学生规模实现跨越式增长，连续4年位列省属本科高校高质量发展绩效考核来华留学教育指标第一位。国际学生在校生人数由“十三五”末的462人增长至1515人，增长率达228%，2024年国际学生规模首次突破千人。生源国别持续拓展，国别数量由71个增至95个，其中共建“一带一路”国家生源达90%以上。国际学生分布学院由16个增至19个，覆盖青岛校区75%的教学单位。

各级奖学金项目实现提质增量，学校国际学生培养的吸引力与竞争力持续凸显。“十四五”期间，连续3年获批国家留学基金委“丝绸之路”中国政府奖学金项目，连续5年获批国家留学基金委“高水平研究生”中国政府奖学金项目，连续5年获批山东省政府国际学生奖学金资助，资助力度位于省属高校前列。

三、深化校际协同，拓展优质生源新路径

学校将拓展高质量生源作为来华留学教育提质增效的重要抓手，积极构建多层次、宽领域的校际合作网络。聚焦生源质量与结构优化，重点深化与共建“一带一路”国家、上合组织国家、区域全面经济伙伴关系协定成员国等国家高校的合作。“十四五”期间，与俄罗斯、印尼、斯里兰卡、蒙古、哈萨克斯坦、巴西等8个国家的15所高校建立了稳定的中文或英文授课“2+2”本科双学位联合培养项目或访学项目合作机制，各类项目累计招收国际学生600余人。

着力搭建立体化招生宣传体系，在东南亚等核心生源国布局建设3个“国际学生海外招生宣传工作站”，联合合作高校举办多场线上线下招生宣讲会，有效提升学校的国际知名度与生源吸引力。依托国际暑期学校、YES项目等特色品牌平台，为世界青年搭建沉浸式文化体验与学术交流的桥梁，助力其深度感知当代中国发展脉搏，深化中外人文交流互鉴。

四、创新育人模式，打造知行融合新范式

学校坚持“讲好中国故事，传播好中国声音”，创新实施“课堂+基地”教育模式，形成“构建一套课程体系，打造一批研学基地，传承一项特色技艺”的教育思路，生动展现中华优秀传统文化的魅力，向国际学生展示真实、立体、全面的中国形象，提升中华文化的国际传播力和影响力。目前，学校已在省内外建设12个涵盖中医药、非遗传承（如剪纸）、茶文化等多元主题的中国国情与文化体验基地，持续打造“行读中国·齐鲁行”品牌活动。“十四五”期间，依托基地开展系列国情与文化体验活动，累计获《人民日报》报道10次、《光明日报》报道3次、中央电视台新闻频道报道3次。学校《“课堂+基地”国际学生特色培养路径》入选中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2025年“学在中国”来华留学教育管理典型案例。

高度重视校友工作，创新国际校友联络机制，搭建跨国界校友交流平台，在印尼、斯里兰卡、俄罗斯等国家成立9个海外国际学生校友会，激活校友全球资源与动能，着力构建“深耕培养—精准服务—长效反哺”的良性发展路径。

五、聚焦内涵建设，强化人才培养新成效

学校牢固树立“以质量为核心”的来华留学教育发展理念，将国际学生教育纳入整体教育质量保障体系，构建标准化、规范化、精细化的质量保障机制。推进趋同化管理，实行中外统一标准的教学管理与考试考核制度，确保人才培养质量稳步提升。加强专业课程建设，立项建设70门双语或全英文课程。现有3门教育部来华留学英语授课品牌课程，占全省总数的20%，位居省属高校首位。着力打造特色鲜明的国际化专业，开设6个全英文授课本科专业，在本科教学改革研究项目中设置来华留学教育专项。

依托国际中文教育平台，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程，打造多层次、模块化中文教育课程体系，让国际中文教育成为促进中外民心相通的重要载体。积极响应教育部助推人工智能赋能教育行动，开展AI赋能智慧课程改革，促进国际中文教育课程转型升级，着力培养融通中外的语言类、“语言+科技”类人才，为构建人类命运共同体搭建坚实的语言桥梁与文明纽带。

回眸奋进路，阔步新征程。立足“十四五”打下的坚实基础，面向全面建设工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学的宏伟目标，“十五五”期间，学校来华留学教育工作将始终秉持开放包容、守正创新的发展理念，持续优化国际人才培养体系，拓展全球合作网络，提升服务保障能力，以更高标准、更实举措、更优服务推动来华留学教育事业再上新台阶，为服务国家教育对外开放战略、促进中外文明交流互鉴作出更大贡献。（供稿：国际交流学院）